Социально-педагогическая поддержка и психологическая помощь
«Истинное счастье невозможно найти, если заниматься только его поисками. Оно приходит благодаря служению людям, любви и добру, которое мы приносим в мир»
Л.Н. Толстой
Цель: социально-педагогическое и психологическое сопровождение качества образования и воспитания обучающихся, создание условий для успешной социализации. Формирование разносторонней развитой нравственно зрелой личности школьника с высоким уровнем правового сознания.
Задачи:
- Социально-педагогическая и психологическая защита прав ребенка, содействие в положительной социализации в обществе.
- Раннее выявление семейного неблагополучия, повышение ответственности семьи за воспитание детей, реабилитационная работа с семьями, где дети находятся в социально опасном положении.
- Формирование ценностного отношения к жизни, профилактика тревожности и дезадаптации, межличностного неблагополучия обучающихся.
- Формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью и потребности в здоровом образе жизни, по формированию культуры безопасности жизнедеятельности.
- Культурно-нравственное воспитание обучающихся, формирование норм поведения.
Направления деятельности:
-раннее выявление семейного неблагополучия в сотрудничестве с заинтересованными ведомствами;
-профилактика преступлений и правонарушений, предупреждение употребления и распространения среди несовершеннолетних наркотических средств, психотропных веществ и их аналогов, предупреждению противоправного поведения несовершеннолетних;
-социально-педагогическая и психологическая защита прав ребенка, содействие в положительной социализации в обществе;
-формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью и потребности в здоровом образе жизни, по формированию культуры безопасности жизнедеятельности;
-психопросвещение родителей и педагогов с целью повышения психологической культуры и психологических знаний;
-формирование ценностного отношения к жизни, безопасного и ответственного поведения несовершеннолетних;
-осуществление развивающей деятельности, способствующей благоприятным личностным изменениям.
В своей деятельности руководствуемся следующими основными принципами:
-принцип взаимодействия - сотрудничество со всем работниками школы, социальными институтами города по решению проблем ребёнка;
-принцип индивидуального и личностно – ориентированного подхода, основанного на гуманном отношении личности, уважении прав обещающегося, педагога и родителя, создание условий для саморазвития и социализации личности;
-принцип позитивного восприятия, основанного на принятии взрослого и ребёнка такими, как они есть, опираясь на их положительные качества;
-принцип конфиденциальности, в основе которого лежит открытость, доверие, сохранение профессиональной тайны.
Объектом заботы является каждая семья.
Но особо уделяем внимание:
• работе с детьми, находящимися в социально-опасном положении;
• проблемным семьям;
• многодетным семьям;
• неполным семьям;
• малообеспеченным семьям;
• опекунским семьям;
• приёмным семьям.
Приглашаем детей, родителей, педагогов.